改革开放二十余年，人民的生活水平普遍得到了提高，人们已不仅仅只是满足物质生活的享受，对精神生活也有了较高的追求.随着经济的高速运转，中国的美容美发业正朝着健康的方向发挥，日日趋完善，但同时也经历了许多艰辛的蜕变，才有了今天的繁华景象。为顺应时代的潮流，这种投资小，见效快，风险低，收入高的行业日益受到从业者的青睐。为适应行业的发展，培养更多的美容美发从业者，全国各地的美容美发行业培训学校如雨后春笋遍地开花，几乎在一夜之间，全国到目前为止大小各异的培训学校近万家参与市场经济的竞争，其中不少优秀培训学校为美容美发行业的教育和发展起到了一个积极的推动作用，同时他们把国外的科学操作工艺，先进的仪器设备和完善的管理经验带入国内，溶于揉和国内的精华，使该行业注入了良性循环的血液，职业培训学校几乎同属于社会力量办学的形式，而这种类型的结构随着市场经济由幼稚走向成熟，由卖方走向买方市场的态势转变，也必将被击到职业培训学校进程和发展，深受市场商品经济的影响。存在着只讲经济效益，不讲社会效益，只顾收费不考虑教育质量和形成一定的气候。故把美容美发培训搞成随意性的商业行为。更有甚者，有些培训机构所设的培训课程只有五天或半个月，所谓的"短平快"的培训方式虽然有一定的长处，也是办学者的初衷，但其效果只是让学员感到一头雾水，分不清东南西北，要把中国的美容美发教育提高上层次，达到高标准的要求，国家就必须要对该行业进行规范管理，行政干预和市场需求，企业现状相结合，从而提升职业的教育水准，我认为应该注意以下几方面的负面影响：

一、美容美发教育所使用的教材

    目前国内根本就没有能适应现代美容美发教育的统一教材，五、六十年代国内曾组织一些顶尖的高手编写过一些教材，虽然里面的内容较全面，但随着行业的发展以及操作工艺的更新，以上的教材也只能够作为参考书使用。现代的新工艺、新产品、新的操作思路，必须要有一个统一和规范，而在国内暂时无此教材的同时，各个培训机构的教育工作者无从下手，大多用泊来品，即国外教材，但是由于国情的不同以及教育部门工作者各自的理解能力不同，而不能很好地在国内运用，使之洋不洋，土不土，完全一个四不象，矛盾重重。

二、培训学校的师资水平

    职业教育中的师资力量一直是各校头痛的问题，尽管有些学校标榜自己学校的师资力量庞大，教师水平高，而实际上有几家是这样的呢？可以这样说，现今的培训学校当中达到系统地进行过理论培训的教师寥寥无几，能说会道手上功夫好的又有多少？我觉得其中的原因有：能说的不能做，会做的不会说，或者是说与做都是半桶水，其根本原因在于基础不牢，有道是万丈高楼平地起，有扎实的基本功能和社会实践能力，再加上理论上的学习和吸引，才能称得上是教育工作者，目前职业培训学校大多数都是些只会做不会表达，或者是干脆在学员中提升一些会道的而不会做的来充当职业培训者，由此可见，师资水平的提高，如何解决，虽然劳动部门要求培训机构教师必须持证上岗，但其标准是什么呢？又由谁去考评呢？只要交钱即可办证，这也正是中国现行制度的一个弊端。